Сегодня сложно представить, что школьники и дошкольники могут быть не знакомы с миром интернета, мобильными играми и социальными сетями. Современные дети могут общаться с друзьями и семьей через социальные сети и смотреть видеоконтент, который им нравится. Гаджеты стали неотъемлемой частью взросления каждого человека, поэтому важно сделать их настоящими помощниками на пути становления личности.

Современные дети начинают пользоваться гаджетами в раннем возрасте, а к 5−7 годам у каждого их них уже есть свой планшет или телефон. Задача родителей — не запрещать технологии, а научить ребенка правильно с ними обращаться.

Вот несколько советов о том, что обсудить с ребенком при появлении у его первого телефона или планшета.

Научите безопасному поведению в интернете

В первую очередь нужно объяснить ребенку, что в Сети нельзя делиться личными данными, например, рассказывать про место работы родителей, про свою школу, а также называть адрес, дни и время, когда никого не бывает дома.

Следует разъяснить ему, что с незнакомцами в социальных сетях и онлайн-играх нужно обращаться осторожно, а если вдруг коммуникация вызывает некомфортные чувства — необходимо сразу же делиться с родителями.

Также важно объяснить, что нельзя скачивать приложения из неофициальных источников, а совершать покупки можно только на проверенных платформах. Конечно, лучше будет, если ребенок поделится своими планами о трате денег с родителями, чтобы они решили, стоит ли доверять онлайн-магазину или приложению.

Помимо прочего, с ребенком можно посмотреть мультфильмы на тему вирусов и цифровой грамотности.

Покажите увлекательные и полезные игры, а также познавательные приложения

Игры в младшем возрасте помогают развивать воображение, учат следовать правилам, общаться с другими детьми и реагировать на победы и поражения спокойно. У ребенка, который идет в первый класс, игровой процесс заменяется познавательным, но при этом новые навыки он все еще осваивает посредством приложений.

Сейчас в различных магазинах приложений есть множество программ, которые могут научить детей чему-то полезному через игру. Так, дети при помощи них учатся считать, осваивают алфавит, решают логические задачи. Все это происходит в развлекательном и интересном формате.

В таких приложениях есть еще один приятный бонус — ребенок получает ачивки и баллы за пройденные темы, что мотивирует продолжать обучение. Также отсутствие соперничества при обучении позволяет детям не оглядываться на сверстников и спокойно погружаться в программу.

Не запрещайте, а предлагайте альтернативу

Сейчас в онлайне можно как смотреть мультики, так и читать книги, заниматься вышивкой, рисованием и даже собирать роботов. При этом родители хотят, чтобы их дети делали это все в реальном мире. И для этого уже существуют приложения, с помощью которых можно переходить из онлайна в офлайн.

Так, есть программы, которые позволяют анимировать слепленные из пластилина фигурки или рисунки. Приложения также предлагают задания на основе загруженных фото, что мотивирует детей творить чаще.

Проводите время вместе

Гаджеты могут объединить родителей с детьми. Например, по дороге в образовательное учреждение можно слушать вместе с ребенком научные подкасты, а вечером вместе смотреть фильмы и мультфильмы про роботов или питомцев. Это все послужит поводом для совместного обсуждения, и, следовательно, для общения.

Правда, у видеоконтента есть минус – он снижает словарный запас детей. Однако, говорят ученые, негативный эффект менее выражен при просмотре роликов в интернете вместе с родителями.

Автор Анна Морозова

Воспитание и обучение детей являются важнейшими задачами родителей, и чтение играет не последнюю роль в этом процессе.
В современном мире развитие сети интернет привело к снижению интереса к чтению обычных книг. Информацию быстрее и проще получить из интернета, но доказанным
считается тот факт, что чтение книг оказывает положительное влияние на развитие речи, фантазии и памяти детей. Общение с книгой является также источником развития интеллекта, творческого мышления, эрудиции и грамотности. Литературные произведения помогают воспитывать в детях доброту, совесть, честность, чувства патриотизма, долга, чести.
Каждая прочитанная книга улучшает память, увеличивает словарный запас человека.
Ребенок учится анализировать, сопереживать, развивается эмоционально. Приобщение детей к чтению с самого раннего возраста положительно сказывается на развитии их речи. Когда родители читают детям книги, они предоставляют им примеры правильной артикуляции и интонации. Ребенок слушает звуки, слова и фразы, и старается их повторить. Таким образом, чтение стимулирует развитие речевых навыков, а также расширяет словарный запас.
Чтение также играет ключевую роль в развитии фантазии у детей. Когда ребенок слушает или читает историю, его воображение приводит к созданию образов и ситуаций внутри его головы. Он начинает визуализировать описываемые события и героев, а также представлять себя в роли главного героя. Это помогает ребенку учиться мыслить креативно, решать проблемы и видеть мир в новом свете.
Помимо этого, совместное чтение книг по вечерам может стать вашей доброй семейной традицией и оставить в памяти ребенка самые теплые воспоминания о детских годах. Это не только увлекательно, но и важно для укрепления взаимоотношений родителей и детей.
Вместе вы можете обсуждать смысл прочитанного, чтобы побудить ребенка к размышлению. Со временем ребенок будет использовать новые слова и конструкции в своей речи, расширяя свой словарный запас и грамматические навыки. Таким образом ребенок готовится к обучению в школе.
Успешность ребенка в учебе прямо зависит от его начитанности. Отсутствие интереса к чтению, замедленность процесса чтения приводит к тому, что процессы интеллектуальной деятельности тоже замедляются. Ребята медленнее прочитывают условие задачи, задание упражнения, забывают его суть раньше, чем начинают выполнять.
Вот почему так важно приучать детей к чтению.
Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса у детей.
1. Наслаждайтесь чтением сами (цитируйте, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным...) и выработайте тем самым у детей отношение к чтению, как к удовольствию. Устраивайте семейные чтения.
2. Объясните детям, что информация, полученная в интернете, хуже запоминается. К тому же, по самым разным причинам, в нужный момент интернета может и не быть, а при чтении книг активизируется зрительная память, мозг лучше воспринимает и запоминает информацию.
3. Берите с собой детей в библиотеку и учите пользоваться её фондами.

4. Читайте детям вслух с самого раннего возраста. Не подменяйте истинное знакомство с книгой прослушиванием аудиозаписей сказок. Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам.
5. Сделайте чтение увлекательным занятием: покажите, что книги полны превосходных идей, которые дети могут использовать в своей жизни.
6. Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарка, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.
7. Не спешите отвечать на детские вопросы, лучше посоветуйте поискать ответы в книгах самостоятельно.
8. Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы. Рекомендуйте своему ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.
9. Поощряйте чтение.
10. Собирайте дома различные словари, чтобы выработать у ребенка привычку обращаться к ним и работать с ними.
11. Играйте в настольные игры, которые предполагают чтение.
12. Пусть ребёнок читает вслух маленьким детям или кому-нибудь из домашних.
13. Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей ещё что-то прочитать об этом (книги о динозаврах, космических путешествиях и т. д.).
14. Если дети посмотрели интересную передачу по телевизору, достаньте книгу на эту тему.
15. Организуйте домашнюю детскую библиотечку.
16. Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.
17. Для того чтобы ребенок наглядно видел свой рост в овладении техникой чтения, отмечайте рост, сравнивайте сегодняшние результаты со вчерашними, радуйтесь каждому его шагу вперёд, каждому успеху/

Семейные модели и роли во многом определяют то, какими вырастут наши дети. Как говорят психологи, значение имеют  порядок рождения, количество братьев и сестер и разница в возрасте между детьми.

       В семьях с тремя детьми складываются особые отношения между детьми и родителями, а также между детьми.

       Говорят, что средним детям приходится тяжелее всех. Давайте разберемся, так ли это?

       На первенца родители обычно возлагают больше всего надежд и стремлений. Ему приходится рано взрослеть и брать на себя больше ответственности. Старший ребенок часто помогает маме с младшими братьями и сестрами, становится опорой и поддержкой родителей. Старшие дети обычно идут по стопам родителей и выбирают профессию, как у мамы или папы. На них давит бремя ответственности и страх не оправдать ожидания родителей.

       Средний ребенок с рождения делит внимание и любовь родителей. Вместе с тем, после появления младшего брата или сестры, он не получает авторитета старшего ребенка и теряет привилегии младшего. Он становится буфером в отношениях между старшим и младшим ребенком. Но при этом не может найти своего места и роли.

       Младший ребенок - всеобщий баловень и любимец. Ему достается больше всего внимания родителей и других членов семьи. Вместе с тем младшему ребенку довольно рано приходится учиться жить в условиях конкуренции и находить подходы к каждому члену семьи.

       Конкуренция внутри многодетной семьи особенно усиливается, если все три ребенка одного пола.

       У разнополых детей могут образовываться коалиции – однополые дружат, а третий оказывается в некоторой изоляции. И особенно сильно эта изоляция бьет по ребенку, если он оказывается средним.

       Обособленное положение среднего ребенка может привести к синдрому среднего ребенка. В чем он выражается?

       1.Проблемы с самоидентификацией. Среднему ребенку сложно найти свое место. Он боится, что не такой хороший, умелый и знающий, как старший, и не так нуждается во внимании родителей, как малыш.

       Очень часто интересы среднего ребенка отодвигаются на второй план. Он не получает соответствующие возрасту книги, фильмы и игры.

       Ему приходится делить интересы старшего, до которых он еще не дорос, либо играть в то, что интересно младшему, но уже не подходит для него.

       В таких условиях среднему ребенку довольно сложно понять, что он на самом деле хочет и что ему на самом деле интересно. То же самое касается и личных вещей: сначала они принадлежали старшему брату или сестре и в любой момент могут перейти во владение младшему.

       2.Проблемы с поведением. В поведении средних детей наблюдается две тенденции. Они могут проявлять демонстративное непокорство: нарушать правила, вести себя не так, как положено по возрасту, например, отказываться самостоятельно одеваться или есть. В других случаях они, наоборот, стремятся стать «идеальными ребенком»: лучше всех помогать, хорошо учиться, со всем соглашаться и выполнять все правила родителей.

       3.Проблемы с обучением. Стремление во что бы то ни стало привлечь внимание родителей часто оборачивается проблемами с обучением. Ребенок отказывается учиться и усваивать новую информацию. Если родители не обращают внимания на проблему, малыш может отставать в знаниях по сравнению со сверстниками.

       4.Психосоматические проблемы. С одной стороны, на их появление влияет конкуренция за родительское внимание. Ребенок быстро понимает, что во время болезни все внимание достается ему и стремится «заболеть», чтобы снова стать маминым любимчиком. С другой стороны, психосоматические проблемы появляются у детей, которые стремятся быть идеальными. Подавленные проблемы проявляются в виде тиков, страхов и энуреза.

       При неумении родителей грамотно распределить свой ресурс и внимание между детьми проблемы среднего ребенка становятся хроническими. Он как будто выпадает из семьи, стремится к автономии, уходит в себя и ищет помощи и поддержки вне семьи.

       Что делать родителям, чтобы все трое детей в семье были счастливы.

       Осознать проблему — значит, на 30% решить ее. Никогда не поздно все исправить и изменить отношения внутри семьи.

       На что же стоит обратить внимание?

       1.Осознайте, что в первую вы должны восстановить собственные силы. Помните важное правило: сначала надеваем кислородную маску на себя, а потом на ребенка. Мы не сможем решить ни одну проблему, если работа и домашние хлопоты отнимают все наши физические и духовные силы.

       Разделите хлопоты по дому с мужем или бабушками. Постарайтесь находить время исключительно на себя. Пусть это будет чашка кофе с пирожным после того, как вы отвели старших детей в детский сад или школу, а с младшим сидит бабушка. Если есть помощники, постарайтесь направить их энергию в правильное русло: пусть лучше они помогут вам с приготовлением обеда или мытьем полов, а не сидят с детьми, пока вы заняты домашними делами.

       2.Проводите время с детьми качественно. Лучше меньше, но с каждым наедине, чем больше, но со всеми. Это не говорит о том, что вместе проводить время не нужно. Общий досуг родителей с детьми сближает семью. Но помимо этого очень важно находить время, чтобы общаться только с одним ребенком: читать ему книги, играть в игры или погулять только вдвоем.

       Заведите особенный ритуал для каждого ребенка. Может быть, с одним вы будете раз в неделю ходить в его любимый парк, а с другим есть бублики на набережной. Пусть для каждого ребенка у вас будет что-то особенное.

       3.Чаще хвалите. Это работает со всеми детьми, а со средними особенно. Они часто не понимают, любят ли их родители, поэтому ваша искренняя похвала будет работать во благо ребенку. Постарайтесь сделать его своим помощником, но не сваливайте на него свои обязанности.

       Пусть у него будет что-то, что он может и хочет делать для всей семьи, например, помогать накрывать на стол или следить, чтобы все игрушки лежали на своем месте.

       Не ругайте, если он по каким-то причинам не выполнил обязанности. Используйте «Я–сообщения» (Например, вместо «Ты опять не убрал игрушки?» скажите: «Я бы была очень рада, если бы ты убрал игрушки»). Отмечайте успехи и достижения среднего ребенка.

       4.Помогите среднему ребенку найти себя. Чаще говорите с ним про него же. Вместе найдите его сильные стороны и постарайтесь развить их.

       Выделите ему кусочек личного пространства, которое ребенок сможет обустроить так, как ему нравится. Если нет возможности выделить отдельную комнату, пусть он обустроит спальное место или рабочий стол.

       Не забывайте покупать ему личные вещи, пусть это будут милые безделушки или красивый альбом, но он должен быть целиком и полностью во владении ребенка.

       Средние дети – одни из самых благодарных и надежных. Самое важное –  напитать их эмоциональным теплом и вашим вниманием.

       Быть родителями – непростая, но такая важная миссия. Ведь будущее каждого ребенка зависит от того, насколько грамотны, мудры и терпеливы мама и папа. И поэтому так важно повышать свой воспитательный уровень и в прямом смысле расти вместе со своими детьми, проживая каждый этап взросления вместе.

Дети одни дома: с какого возраста можно оставлять?

Психологи считают, что для этого несовершеннолетний должен достичь психологической зрелости. И у каждого ребенка она наступает в разное время.

Чтобы остаться один дома и не навредить себе ребенок должен:

-уметь ориентироваться в пространстве;

-знать правила безопасности;

-уметь пользоваться бытовыми приборами;

- не бояться остаться без родителей;

- должен уметь пользоваться телефоном.

Следует помнить, что ребенка до 7 лет оставлять дома  одного нельзя ввиду возрастных и психологических особенностей.

   Оптимальный возраст, когда несовершеннолетний может остаться один дома без взрослых, считается 12-14 лет.

Если в отсутствии взрослых что-то случается, то они несут уголовную ответственность по ст. 125 УК РФ. В России до 14 лет ребенок считается малолетним.

Если возникла необходимость оставить  школьника раньше на несколько часов без присмотра дома, то позаботьтесь о его безопасности:

  -Необходимо убрать все потенциально опасные предметы так, чтоб несовершеннолетний не мог ими воспользоваться;

  - с ребенком рекомендуется провести беседу, как вести себя с незнакомыми людьми и в экстренных ситуациях;

 - проинформировать ребенка о телефонах экстренных служб и разъяснить их назначение. Рекомендовано оставить список с номерами на видном месте;

- рекомендуется оставить несовершеннолетнему телефон для связи со взрослыми.

Также необходимо знать, что согласно Закона Республики Крым № 63 от 01.09.2014г., родители (лица, их заменяющие), должностные лица принимают меры по недопущению нахождения в общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих), родственников или ответственных лиц:

1) несовершеннолетних в возрасте до 7 лет - круглосуточно;

2) несовершеннолетних в возрасте от 7 до 14 лет - с 21 часа до 6 часов;

3) несовершеннолетних в возрасте от 14 лет до достижения совершеннолетия - с 22 часов до 6 часов.

       Наверное, трудно найти родителей, которые хотя бы раз в жизни не столкнулись с проблемой детских истерик. Истерики бывают у многих детей. Можно ли с ними что-то сделать или надо просто подождать, пока ребенок подрастет?

       Есть метод, как можно быстро поменять направление мыслей ребенка, который вот-вот начнет скандал из-за какой-то мелочи.

       Вот один из примеров. Ребенок пошел в детский сад и очень нервничал из-за этого. Он говорил, что никогда не сможет привыкнуть к садику. Дома тоже все пошло наперекосяк: Ребенок всё чаще злился и закатывал истерику буквально по любому поводу, по каждой мелочи.

       Психологи в таких случаях действительно могут дать много полезных советов, но есть один проверенный и несложный метод. Правда, есть один нюанс -  это работает с детьми старше 5 лет.

       Нужно дать детям понять — мы уважаем то, что они чувствуют. Итак, во время кризиса, какова бы ни была его причина, надо помочь ребенку подумать и понять, что с ним происходит. Когда мы признаем чувства ребенка и в то же время даем ему самому участвовать в решении проблемы, мы можем тем самым остановить истерику.

       Итак, ситуация: ребенок готов начать скандал. Повод не имеет значения — у куклы отвалилась рука, пришло время ложиться спать, домашнее задание не получается или просто не хочется делать то, о чем вы просите.    

       Мы смотрим ребенку в глаза и спокойным голосом задаем один вопрос:

       «Это большая проблема, средняя проблема или маленькая проблема?»

       Когда ребенок начинает думать о том, что с ним происходит, это положительно действует на него. Вы задаете этот вопрос, ребенок отвечает, и вы находите способ решить проблему, причем ребенок часто сам предлагает, где искать решение.

       Маленькая проблема обычно самая быстрая и простая. Некоторые проблемы ребенок считает «средними». Скорее всего вы их решите, но не в ту же секунду — это помогает понять, что есть вещи, которые требуют времени. Если проблема серьезная — а то, что ваш ребенок считает важным, совершенно точно нельзя игнорировать, пусть вам это и кажется ерундой и полной глупостью, — такой проблеме придется уделить чуть больше времени.

       Иногда надо помочь ребенку понять, что в жизни не все происходит так, как нам хочется.

       Вот еще один пример. Мама с ребенком выбирали одежду для школы, а ребенок обычно очень переживает из-за того, в чем идти. Ребенок хотел надеть свои любимые брюки, но они были в стирке. Он уже начал кукситься, когда мама спросила: «Это большая, средняя или маленькая проблема?» Ребенок задумался и сказал: «Маленькая». Мы уже знаем, что небольшие проблемы легко решить. Мама попросила ребенка предложить вариант решения, и он сказал: «Выбрать другие брюки». Мама ответила: «У тебя есть несколько брюк на выбор». Он улыбнулся и пошел выбирать другие брюки. Мама поздравила ребенка с тем, что он смог сам решить проблему, потому что очень важно похвалить ребенка за то, что он справился, это поставит окончательную точку в ситуации.

       Можно с уверенностью сказать, что нет каких-то волшебных приемов в деле воспитания детей. Воспитать ребенка, пройти с ним вместе через все этапы развития — это настоящая миссия.

       Иногда мы выбираем неверный путь, тогда надо иметь мудрость повернуть назад и попробовать другую дорогу.

       Надеемся, что эта информация поможет вам решить проблему детских истерик и научить ребенка справляться с преградами, которые встречаются на пути его взросления.

Воспитание детей – самая главная и самая сложная обязанность родителей. Существует несколько методов помочь ребёнку стать успешным и счастливым человеком. Чаще всего под воспитанием понимается какие-то «правильные» фразы. Например, «Нельзя брать чужое» или «Утром и вечером надо чистить зубы». Но есть и другие средства, более действенные и незаметные. Семейные традиции для детей – одно из них.

ЧТО ТАКОЕ СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ?

Семейные традиции — это определенные действия, принятые в одной семье, которые происходят с регулярной последовательностью и в одно и то же время. Это конкретные правила поведения, ритуалы, которые передаются детям от родителей.

РОЛЬ СЕМЕЙНЫХ ТРАДИЦИЙ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА

Семейные традиции в воспитании детей играют очень большую роль. Поужинать вместе вечером, нарядить ёлку всей семьёй, прогуляться по парку в субботу – все эти казалось бы обычные действия очень влияют на эмоциональную стабильность вас и ваших детей. Традиции дают нам чувство общности. Ведь обычно в каком-нибудь ритуале участвуют несколько человек. А когда люди делают одни действия вместе и одновременно, это их сближает. Они понимают, что не одиноки в этом мире.

Традиции обеспечивают нас чувством стабильность. Каждый Новый год мы ждём не только чуда, но и времени, когда будем с семьёй украшать дом, готовить оливье, запускать фейерверк. Ведь традиции – это не только приятное и объединяющее занятие, но и регулярно повторяющееся. Когда ребёнок каждый декабрь ожидает чего-то конкретного, это даёт ему ощущение понятного и чёткого мира.

Кроме этого, устоявшиеся обычаи должны дарить родителям и детям положительные эмоции. Это может быть поход в кино каждый месяц или поход с ночёвкой каждое лето. Очень важно, чтобы в семье царил позитивный настрой. Тогда сын или дочь чувствует себя в безопасности и понимает, что он нужен маме с папой.

Семейные ритуалы – это ещё и способ донести до ребёнка жизненные ценности. Забота друг о друге, доверие в кругу семьи, уважение чужого мнения – всего этого можно достичь, не вовлекая ребёнка в занудную лекцию, а приобщая к интересной и увлекательной жизни. Таким образом, роль семейных традиций в воспитании детей очень велика.

семейные традиции для детей

КАКИЕ БЫВАЮТ СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ?

Совместное отмечание праздников – Новый год, Дни рождения, Масленица. С самого рождения ребенок привыкает к празднованию конкретных дат всеми членами семьи.

Распределение домашних обязанностей между всеми членами семьи. Если каждый в семье отвечает за что-то свое, и вместе люди делают одно общее благое дело, то у них формируется чувство общности и полезности.

Совместное времяпрепровождение. Это могут быть игры, походы в музей, кино, кафе, галереи, туристические сплавы летом или прогулка по снежному парку зимой.

ПРИМЕРЫ ИНТЕРЕСНЫХ СЕМЕЙНЫХ ТРАДИЦИЙ

Туристические походы каждый год. Когда вся семья отправляется в лес или на сплав, взяв с собой палатку и спальник. Что может быть лучше сидения вечером у костра на берегу реки? Множество положительных впечатлений будет обеспечено ребенку.

Приготовление пищи всей семьей. Папа жарит мясо, мама готовит гарнир, а дети в это время режут овощи в салат. Потом все вместе красиво сервируют стол и садятся за ужин. После этого еда становится еще вкуснее!

Интересные задачки на день рождения. Имениннику утром выдается карта, с помощью которой он должен найти сокровище – свой подарок. Прелесть традиции в том, что сначала все члены семьи готовят квест вместе, а затем помогают юбиляру пройти его.

семейные традиции для детей

КАК СОЗДАТЬ СЕМЕЙНУЮ ТРАДИЦИЮ?

Традиции – это почти «рукотворная» деятельность. Мы сами создаём их. Позвольте ребёнку почувствовать себя хозяином своей жизни. Пусть он придумает действие, которое будет делать вся семья. Даже если это будет обычное чаепитие каждое воскресенье, всё равно это даст ребёнку силу и веру в своё влияние на окружающий мир.

Создавая традиции, мы создаём и жизнь. Наполняем её таким содержанием, каким захотим. Если семейные обычаи будут красивы и активны, такой же будет и жизнь вашего ребёнка. Приучая его к традициям, которые наполнены смыслом, вы моделируете будущее малыша. Благодаря ним, он будет стремиться к лучшему.

Важно, чтобы традиции не превращались в тюрьму для детей. Главное, чтобы ребёнок сам хотел участвовать в семейной жизни. Иначе это создаст негатив и только оттолкнёт его от родителей. Нельзя удерживать малыша за столом просто потому, что «у нас семейный ужин». Родители должны быть гибкими, принимать во внимание пожелание детей. Не нужно насильно внедрять обычаи. Лучше переговорить всем вместе, обсудить, что кому нравится и выбрать то, что по душе и маме, и папе, и сыну.

семейные традиции в воспитании детей

СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ МИРА

В Англии родителям важно вырастить из своего чада настоящего англичанина. Там сыновей и дочерей держат в строгости, их обучают сдерживанию эмоций. Может создаться впечатление, что англичане любят своих детей не так сильно, как в других странах, но это не так. Они просто привыкли жить и воспитывать малышей по-другому.

В Японии вы почти не услышите, что дети плачут. У ребенка до 6 лет сказочная жизнь – все его прихоти тут же исполняются. Мама малыша все свое время и силы тратит на воспитание ребенка. Но потом волшебное время заканчивается. Как только малыш идет в школу, его ожидают суровая дисциплина и порядок. В стране восходящего солнца все привыкли жить большой семьей: не только родители и дети, но и бабушки с дедушками.

В Германии мало кто вступает в брак раньше 30 лет. Там предпочитают сначала пожить для себя, познать мир, попутешествовать, поработать в разных местах, а уже потом создавать семью. До 30 лет немцы пытаются заработать денег, чтобы в дальнейшем их семья ни в чем не нуждалась.

В Италии в слово «семья» вкладывают большое количество людей. В этой жаркой стране семья – это не только мама, папа и ребенок, но и тети, дяди, бабушки, дедушки, кузены, вообще все родственники, даже самые дальние.  Важная семейная итальянская традиция – это совместные обеды, на которых все разговаривают, делятся своими проблемами, обсуждают интересные новости.

Во Франции женщины много времени уделяют своей работе и карьере, поэтому посте истечения небольшого срока после родов, французская мама возвращается на работу, а малыш остается с няней или отправляется в детский сад.

Влияние семейных традиций на воспитание детей очень велико. Традиции – это способ воспитания ребёнка не посредством «кнута и пряника», а с помощью естественного хода жизни.

Каждый родитель по мере возможности старается уберечь свое чадо от неприятностей — от жизненных разочарований, от болезней и невзгод — именно так представляют большинство взрослых счастливое детство. Нередко мамы и папы предупреждают даже малейшие несчастья – разбитые коленки, невкусную еду, двойки в школе.

Чрезмерная опека. Стремясь помочь, взрослые увлекаются этим процессом и начинают делать многие вещи за ребенка. Родителей не всегда радует самостоятельность малышей, потому что «все равно не получится», «рановато». Но как же оно получится, если не пробовать? Любая ошибка – это не менее важный опыт, чем правильно выполненное действие, и от негативного опыта во многом зависит умение принимать самостоятельные решения в будущем.

Наверное, многие удивятся, но одеваться и снимать одежду без помощи родителей малыши способны уже в трехлетнем возрасте, в то время как мамы и папы раздевают и одевают детей в старших группах детского сада — так быстрее и надежнее, а многие заботливые бабушки продолжают это делать и в начальной школе.

Часто замечаю в поликлинике, что на вопросы врача отвечает не ребенок, а мама. Так быстрее, проще, легче – маме, не ребенку, так как он не научится отвечать, если ему не разрешать это делать. Позвольте малышу самому рассказать врачу, как он себя чувствует, позвольте самому одеться после осмотра. Да, это дольше, но разве вы куда-то спешите?

В природе каждого ребенка заложена самостоятельность и вместе с ней множество страхов: быть непонятым, непринятым, осмеянным. Дети боятся задавать вопросы, обращаться к взрослым, просить водителя маршрутки остановиться на нужной остановке. Важно помогать ребенку обретать самостоятельность, не оберегая от каждого дуновения ветра, чтобы не видеть впоследствии трясущегося от страха ребенка, не способного решиться на элементарное действие.

Помощь школьникам. Родители, жалея начинающего учиться ребенка и опасаясь, что без их помощи чадо получит двойку, помогают ему выполнять домашние задания, а порой и делают это самостоятельно, не утруждая школьника. Вы всегда можете помочь, подсказать, объяснить непонятную тему, но выполняя домашнее задание за ребенка, вы оказываете ему медвежью услугу – он не только не научится решать задачки, но и планировать время, и видеть последствия своих поступков. Не выучил урок – получай двойку — эта причинно-следственная связь так же работает и во взрослой жизни: проспал – опоздал на работу – тебя уволили.

Как не уничтожить в своих детях подвижность и любознательность

Счастье — это исполнение желаний. С этим утверждением трудно не согласиться, и мы видим, как родители стремятся тут же исполнить желания своих чад: «Хочу есть!» — «Сейчас перекусим», «Пить!» — «Вот автомат с напитками!», «Мне скучно!» — «Бери планшет!», «Хочу игру» — «Сейчас закажем!». Между тем, способность подождать, потерпеть, отложить на время удовлетворение своих желаний — один из ключевых моментов будущего успеха: осчастливив детей в настоящий момент, мы делаем их несчастными в перспективе. Наши дети постепенно привыкают к тому, что все проблемы должны решаться моментально, часто без их участия и усилий, и даже небольшая задержка вызывает в них раздражение. Со временем даже незначительные стрессовые ситуации становятся препятствием к жизненному успеху.

Развлечения. С детства мы пытаемся создать для ребенка мир, в котором нет скуки, и день за днем думаем: «а чем же мне развлечь сегодня малыша, чем порадовать? В бизиборд он уже не играет, говорящий карандаш надоел, раскраски давно не интересны. Может быть, его заинтересуют палочки Кюизинера?» И в первые годы жизни ребенка мы с ним живем в разных мирах: он — в мире радости, веселья и развлечений, а мы — в мире рутины и работы. В свой мир мы привлекаем его лишь изредка: успеет, наработается еще.

А между тем такая простая монотонная работа, как убрать игрушки, расставить по местам обувь, подмести на кухне или вытереть пыль закаляет ребенка для выполнения скучных обязанностей, что требуется при обучении. И придя в школу, где надо писать, чертить или считать, наши школьники говорят: «Не могу, это слишком сложно. И очень скучно». Работоспособность и прилежность не тренируются бесконечными развлечениями.

Сиюминутные радости. Родители любят баловать и радовать детей, но дочки-сыночки иногда бывают счастливы от очень вредных моментов – от просмотра телевизора круглые сутки, от освобождения от домашних заданий, от кока-колы на завтрак. И родители, видя счастливые лица своих детей, все чаще «дают слабину».

Как же мы воспитываем детей, если даем не то, что для них хорошо и полезно, а то, что им нравится? Дальше — хуже: они усваивают, что можно делать только то, что хочется. Слова «надо» в их лексиконе нет. Делать то, что нужно для достижения жизненных целей, им трудно, а порой и становится невозможно, что в конечном счете приводит к разочарованиям и депрессиям.

Очень важно осознать: сиюминутные радости грозят проблемами в будущем. К счастью, дети копируют поведение родителей, поэтому можно менять их желания через собственное поведение.

Новые технологии. Девайсы и гаджеты стали бесплатными няньками для наших детей — пусть забавляются, сейчас весь мир завязан на компьютерах и Интернете! За это наши дети расплачиваются нервными срывами, рассеянным вниманием и нежеланием жить в реальном мире — повседневная жизнь слишком скучна по сравнению с виртуальностью.

Эмоциональная доступность родителей — основное топливо для детского мозга. К сожалению, мы постепенно лишаем этого детей.

Чаще всего в ситуациях, когда родитель интенсивно подстилает ребенку соломку в детстве, он пытается сделать счастливым самого себя — это ему проще ответить на вопросы, одеть ребенка, выбрать ему компанию, сделать домашнее задание и не переживать за разбитые коленки — на нем всегда надеты наколенники. Ребенок счастливее от такого отношения не становится, а постепенно утрачивает свою природную тягу к самостоятельности, и во взрослой жизни уже не умеет ее проявлять. Ребенку нужен опыт, пусть и негативный: все помнят поговорку «на ошибках учатся»?

Дети не всегда радуют пап и мам своим поведением — зачастую родителям после очередной выходки чада бывает трудно держать себя в руках. Терпение и понимание – вот без чего не обойтись в воспитании. Но как оставаться спокойным, когда ребенок, например, порвал обои или разбил любимую вазу?

Универсального приема, позволяющего сохранять самообладание в любой ситуации, конечно, нет, но надо учиться осознанно выбирать ответную реакцию на поведение детей — не действовать в этот момент под влиянием эмоций.

Никогда не говорите и не принимайте решений на эмоциях. Как бы сильно вас не вывели из себя дети, сделайте паузу: посчитайте до 10, совершите несколько глубоких вдохов, выйдите из комнаты — сделайте что угодно, но сначала верните себе контроль над мыслями, а потом уже действуйте.

Как не срываться на детях. Профилактика

Учитесь управлять своими эмоциями. Ребенок действует интуитивно и нелогично именно потому, что он еще ребенок, который не всегда в состоянии справиться со своими чувствами, словами и делами. Проблема в том, что мамы и папы часто реагируют на поведение ребенка как дети — обижаются, злятся, ждут, что ребенок сам осознают ошибку, а ведь дети учатся на примере взрослых! Кто-то должен оставаться взрослым и подавать правильный пример! Если родитель спокоен, то ребенок, наблюдая за ним, чувствует его правоту и «срисовывает» поведение. Если вы хотите, чтобы ребенок был спокойным и уравновешенным, подайте ему пример – будьте такими, каким вы хотите его видеть.

Принимайте свои эмоции. Не умея справляться со своим негативом и понимать злость-обиды другого, взрослые склонны либо давить — «перестань немедленно», «замолчи», либо потакать, стараясь быстрее «замять» конфликт. Обе реакции не приводят к позитиву. Чтобы изменить ситуацию, надо учиться принимать свои чувства, тогда и переживания ребенка принять будет легче. А со временем и научить его этому.

Проговаривайте вслух свои эмоции. Чтобы научиться контролировать свое эмоциональное состояние, можно применять такой прием, как вербализация – проговаривание вслух своих чувств. Исследования подтверждают, что люди, различающие эмоции, способны эффективнее их регулировать, и в целом лучше управляют ими, уменьшая накал негатива.

Читайте также

«Радость материнства» или верните меня мне

Как родителю помочь себе в ситуации эмоционального выгорания

Высыпайтесь. Очень трудно сохранять самообладание, будучи сильно уставшим. Полноценный восьмичасовой сон – вот что позволит каждому родителю закрывать глаза на многие детские выходки и капризы.

Наблюдайте за собой. Чтобы лучше понимать себя, заведите привычку фиксировать свои мысли и ощущения в дневнике и анализировать их. Выделяйте ежедневно хотя бы 10 минут для одиночества. Тогда вы точно будете знать, в чем истинные причины раздражительности, чего действительно вам хочется, а что делается на автомате или по желанию других.

Не забывайте про хобби. Любому человеку (и прежде всего семейным людям) нужно иметь увлечения. Так, по мнению психологов, повышается устойчивость к стрессу. Читайте, шейте, вяжите, танцуйте, занимайтесь йогой — главное, чтобы хобби помогало отвлечься от повседневных дел и приносило удовольствие.

Планируйте свой день. Как бы много вещей вам не хотелось сделать, поймите, что ваше спокойствие и спокойствие ваших детей важнее. Планируйте и распределяйте дела во времени, равномерно загружая себя в течение недели. Если вы меньше устанете, то вам легче будет перенести шалости вашего малыша.

Физические нагрузки полезны не только для здоровья! Психологами давно установлено, что лучший способ справиться со стрессом и раздражением – выполнить какую-то физическую нагрузку — прогуляться, попрыгать, побегать или устроить генеральную уборку. Регулярные физические нагрузки способны уменьшить накал страстей.

Чаще вспоминайте о приятном. Когда вы сильно раздражены, вспоминайте счастливые моменты, которые дарят вам дети.

Больше тактильных контактов. Для профилактики плохого настроения и повышения жизнестойкости психологи советуют чаще ласкать, обнимать и целовать детей.

Быть спокойным родителем все-таки возможно. Цените время, которые вы проводите вместе с вашими малышами и с понимаем относитесь к их шалостям.